Formation professionnelle
Transmettre le savoir, contribuer à façonner l'avenir
En tant que formateur-trice en entreprise ou formateur-trice pratique, vous vous investissez non seulement pour la relève, mais également pour votre propre avenir professionnel : vous transmettez vos connaissances, votre expérience et votre enthousiasme pour la profession, vous encouragez les nouveaux talents et assurez l'avenir de votre profession.
Vous planifiez et accompagnez la formation en entreprise, vous apportez votre soutien dans l'apprentissage des activités pratiques et favorisez le développement personnel des personnes en formation. Par votre engagement, vous apportez une contribution précieuse à la qualité et à l'attractivité des professions de la santé, tout en renforçant les soins de santé de demain.
Pourquoi la formation professionnelle initiale en vaut la peine
La formation professionnelle initiale en vaut la peine : feuille d’information.
Devenez formateur-trice en entreprise dans la formation professionnelle initiale
En tant que formateur-trice, vous accompagnez les personnes en formation en entreprise. Vous disposez pour cela :
- d’un certificat fédéral de capacité (CFC) ou d’une qualification équivalente dans la profession correspondante
- d’au moins deux ans d’expérience professionnelle
- d’une attestation de cours reconnue au niveau féderal en tant que formateur-trice en entreprise (40 heures de cours) ou un diplôme reconnu au niveau fédéral pour formateur-trice en entreprise (100 heures de formation).
Ces conditions préalables sont celles prescrites par la loi (Ordonnance sur la formation professionnelle, art. 44 et 45).
Pour les entreprises formatrices, l’OdASanté, en collaboration avec les OrTra cantonales de la santé, a élaboré une description des tâches des formateurs-trices dans la formation professionnelle initiale : Document «Description de la fonction de formateur/trice en entreprise (FEE) pour la formation initiale dans le domaine de la santé».
Exigences professionnelles pour les formateurs-trices ASSC
Les exigences professionnelles auxquelles doivent satisfaire les formateurs-trices pour accompagner les personnes en formation ASSC dans la pratique professionnelle sont définies dans l'ordonnance sur la formation des ASSC (art. 10) :
- CFC d’assistant-e en soins et santé communautaire CFC (la formation selon l'ancienne législation est considérée comme équivalente) avec au moins 2 ans d'expérience professionnelle dans le domaine de la formation.
ou
- Titre de formation professionnelle supérieure correspondant avec au moins 2 ans d'expérience professionnelle dans le domaine de la formation.
ou
- Diplôme correspondant d’une haute école avec au moins 2 ans d'expérience professionnelle dans le domaine de la formation.
La qualification pédagogique professionnelle exigée par la loi peut être acquise en suivant un cours de 40 heures destiné aux formateurs/trices en entreprise.
Exigences pour les formateurs/trices en entreprise TDM
Les exigences professionnelles auxquelles doivent satisfaire les formateurs-trices pour accompagner les personnes en formation TDM dans la pratique professionnelle sont définies dans l'ordonnance sur la formation TDM (art. 10) :
- CFC de Technologue en dispositifs médicaux avec au moins 2 ans d'expérience professionnelle dans le domaine de la formation.
ou
- Certificat fédéral de capacité justifiant d’une formation reconnue de niveau II d’assistant technique en stérilisation SSSH/H+ et d’au moins 3 ans d’expérience professionnelle dans le domaine de la formation.
ou
- Titre correspondant de formation professionnelle supérieure justifiant d’au moins 2 ans d'expérience professionnelle dans le domaine de la formation.
ou
- Diplôme correspondant d’une haute école avec au moins 2 ans d’expérience professionnelle dans le domaine de la formation dispensée.
La qualification en matière de pédagogie professionnelle exigée par la loi peut être acquise en suivant un cours de 40 heures destiné aux formateurs-trices en entreprise.
Exigences professionnelles pour les formateurs-trices ASA
Les exigences professionnelles auxquelles doivent satisfaire les formateurs-trices pour accompagner les personnes en formation ASA dans la pratique professionnelle sont définies dans l'ordonnance sur la formation ASA (art. 10) :
- CFC d’assistant-e en soins et santé communautaire avec au moins 2 ans d'expérience professionnelle dans le domaine de la formation dispensée.
ou
- CFC d’assistant-e socio-éducatif-ve avec au moins 2 ans d'expérience professionnelle dans le domaine de la formation.
ou
- CFC ou titre équivalent dans une profession apparentée, avec les connaissances professionnelles requises dans le domaine de l'ASA AFP et au moins 2 ans d'expérience professionnelle dans le domaine de la formation.
ou
- Titre correspondant de la formation professionnelle supérieure ou d'une haute école spécialisée avec les connaissances professionnelles nécessaires dans le domaine de l'ASA AFP et au moins 2 ans d'expérience professionnelle dans le domaine de la formation.
La qualification en matière de pédagogie professionnelle exigée par la loi peut être acquise en suivant un cours de 40 heures destiné aux formateurs-trices d’entreprise.
Devenez formateur-trice pratique en entreprise
Plans d'études cadres ES dans le domaine de la santé
- Plan d'études cadre Spécialiste en activation dipl. ES
- Plan d'études cadre Technicien-ne en analyses biomédicales dipl. ES
- Plan d'études cadre Hygiéniste dentaire dipl. ES
- Plan d'études cadre Technicien-ne en salle d’opérations dipl. ES
- Plan d'études cadre Orthoptiste dipl. ES
- Plan d'études cadre Infirmier-ère dipl. ES
- Plan d'études cadre Podologue dipl. ES
Plan d'études cadre Technicien-ne en radiologie médicale dipl. ES
Offres de cours et informations complémentaires
- FAES: offres de cours de formatrice/formateur en accompagnements individuels
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