Projets

Un aperçu des projets actifs et terminés de l'OdASanté.

Projet Titres de formation dans les soins – Rapport final

Le 20 juin 2023, le projet « Titres de formation dans les soins » lancé par l'OdASanté, avec l’appui du SEFRI, a franchi une étape importante. Mandatée pour ce projet, la HEFP a présenté au Comité de l’OdASanté son rapport final, accompagné de plusieurs annexes. Le Comité en a pris connaissance et décidera de la suite à donner.

• Lettre d'information concernant le rapport final
• Rapport final en français - Conclusions et implications pour les acteurs du développement professionnel
• Rapport final en allemand
• Scénarios de tendances

Introduction

Avec le projet "Titres de formation dans les soins", l’OdASanté développe un instrument et une méthode permettant une comparaison des compétences actuelles et futures des divers titres du champ professionnel des soins et de l’accompagnement ; quelle que soit la structure des prescriptions sur la formation.

• Vidéo explicative (YouTube)

Situation initiale

Dans le cadre du transfert des professions de la santé dans le Système suisse de formation de la Confédération en 2004, de nouvelles prescriptions sur la formation et des filières pour les métiers du champ professionnel des soins ont été parallèlement développées et remaniées en continu au degré secondaire II, au degré tertiaire avec la formation professionnelle et dans la formation professionnelle supérieure. En collaboration avec les institutions du secteur de la santé, les organisations cantonales du monde du travail, les directions de la santé, les associations de branche et professionnelles et la Confédération, l’OdASanté a progressivement élaboré, aussi bien pour la formation professionnelle initiale que pour la formation professionnelle supérieure, les prescriptions sur la formation suivantes : infirmier/ère diplômé-e ES, assistant-e en soins et santé communautaire et aide en soins et accompagnement, Les prescriptions sur la formation ont été ensuite intégrées dans la pratique. Au niveau des diplômes d’études supérieurs, une filière postdiplôme ES en anesthésie, soins intensifs et soins d’urgence, ainsi que divers examens fédéraux, ont vu le jour. Au cours de la même période, les hautes écoles spécialisées et les universités ont mis sur pied des filières d’études bachelor et master en soins infirmiers et ont développé de nombreux CAS, DAS et MAS.

Ces développements ont amené une multitude de titres de formation dans le champ professionnel des soins et de l’accompagnement. Dans le cadre d’un quotidien dynamique, les divers professionnels de la santé interagissent au sein d’un réseau dense aux nombreuses interfaces. Dans cet environnement, il s’agit non seulement de mettre à jour et de développer les prescriptions actuelles sur la formation dans le cadre du développement professionnel, mais également de les harmoniser en vue de la répartition du travail dans les équipes sur le plan intra et interprofessionnel. Ceci exige un instrument et une action coordonnée afin que les différents titres dans les soins, ainsi que leur interaction puissent être adaptés de manière prospective aux exigences nouvelles et modifiées du marché du travail.

Objectifs

Le projet « Titres de formation dans les soins » a pour objectif de développer une vision consolidée et globale du champ professionnel des soins et des exigences futures en la matière. De ce point de vue, il s’agit de vérifier à l’aide de situations concrètes, orientées vers l’avenir et issues du quotidien, la cohérence des profils professionnels actuels dans les soins et d’en déduire les exigences en matière d’harmonisation et d’implantation des futurs profils professionnels dans les soins.

Vous trouverez ici le détail des objectifs stratégiques et opérationnels.

Calendrier

Projet partiel 1a I terminé
Elaboration de scénarios de tendances basés sur des évidences concernant les exigences posées aux professions dans les soins de demain.

Projet partiel 1b I terminé
Elaboration d’un instrument permettant de recenser les exigences futures de manière transversale et en fonction des compétences. L’instrument sera utilisé et testé dans les ateliers.

Projet partiel 2 I atelier sur les professions (mars – séptembre 2022) I terminé
Cohérence au niveau des professions – examen des exigences définies actuellement par rapport aux futures exigences.

Projet partiel 3 I décembre 2022 – février 2023 I terminé
Cohérence au niveau du champ professionnel – Validation des résultats des ateliers sur les professions et contrôle de la cohérence des interfaces avec d’autres professions.

Projet partiel 4: gestion du savoir I à partir de mars 2023 I terminé
Déduction des besoins de réforme dans les différentes prescriptions sur la formation, documentation de la méthodologie.

Etapes à cette date et résultats

Les étapes suivantes ont été franchies:

Projet partiel 1
Elaboration de scénarios de tendances qui mettent en évidence les futures exigences, pour l’ensemble des soins, et qui répondent aux exigences de formation dans les soins pour tout le système de prise en charge.

• 6 Scénarios de tendances

Projet partiel 2
Pour vérifier les situations issues des scénarios de tendances, des ateliers avec des représentant-e-s des différents groupes professionnels seront organisés afin d’identifier les exigences actuelles, différentes ou nouvelles que devront remplir les professionnel-le-s.

Projet partiel 3
Traitement des interfaces pertinentes entre les professions par des représentations des divers groupes professionnels dans le cadre d’ateliers. Sur la base des futures tâches professionnelles déjà élaborées ces interfaces sont classées et traitées. Le besoin d’adaptation pour les différents titres professionnels est analysé et les opportunités de développement sont formulées. 

De plus amples informations sur le projet sont disponibles sur la page Internet de l’HEFP.

• News du 25 mars 2022 sur la recherche de participant-e-s aux ateliers
• News du 2 février 2022 sur une nouvelle étape franchie
• News du 9 novembre 2020 sur les premiers objectifs partiels
• News du 9 juillet 2020 sur le lancement du projet
• News du 8 avril 2020 sur la séance constitutive de la plateforme (groupe d’accompagnement)

Mise en œuvre des conclusions

En vue du développement des prescriptions actuelles sur la formation, les conclusions du projet seront traitées par les commissions existantes (commissions suisses pour le développement professionnel et la qualité CSDQ pour les titres du secondaire II, commissions de développement pour les filières de formation des écoles supérieures, commissions d’assurance qualité et commissions d’examens professionnels et supérieurs du degré tertiaire B et les hautes écoles spécialisées. En cas de recommandations pour les nouveaux titres, le Comité de l’OdASanté suivra le processus "Développement nouveaux titres".

Organisation du projet

Responsabilité globale et pilotage stratégique du projet : Comité de l’OdASanté.

Pilotage opérationnel du projet
Direction du projet: Petra Wittwer-Bernhard (OdASanté)

Equipe de projet: Elmar Anhalt (Université Berne), Christa Furrer-Treyer (HEVS).

Groupe d’accompagnement: Plateforme «Titres de formation dans les soins et l’accompagnement»

L’OdASanté a attribué le projet à la Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP. Le mandataire est responsable du projet sur le plan formel, du contenu et des délais. La HEFP met les divers projets partiels en œuvre.

La Confédération soutient le projet dans le cadre de la promotion du projet par le SEFRI. 

• Organigramme du projet (en allemand uniquement)

Références bibliographiques

• Liste des références bibliographiques du projet Titres de formation dans les soins et l’accompagnement (en allemand uniquement)

Le rapport national sur les besoins en effectifs dans les professions de santé pointe l’immense fossé qui se dessine en Suisse entre les prévisions concernant les besoins en professionnels des soins et le nombre de diplômes qui devraient être délivrés à moyen terme à l’issue des formations correspondantes. La mise en place, par les partenaires de la formation professionnelle, d’une procédure coordonnée s’impose si l’on veut combler ce fossé et réduire, dans le domaine de la santé, la dépendance de la Suisse par rapport à la main-d’œuvre étrangère.

Le masterplan a défini, pour la période 2010 à 2015, les objectifs de politique de la formation et les mesures d'accompagnement que devront prendre conjointement la Confédération, les cantons et la branche santé. Il constitue une plateforme de coordination pour tous les partenaires et doit permettre d'élaborer des stratégies et des solutions harmonisées à l'échelle nationale afin de couvrir les besoins croissants en effectifs tout en réduisant la dépendance vis-à-vis de la main d'oeuvre étrangère.

Informations supplémentaires :

• Informations par rapport au Masterplan
• Rapport DFE
• Rapport intermédiaire - Masterplan Formation aux Profession des soins du 18.12.2012
• Rapport final Masterplan «Formation aux professions des soins», janvier 2016